كيف نتذكر الأسماء ؟

عصام عبد العزيز المعموري
2016 / 3 / 18

استراتيجيات تنشيط الذاكرة (استخدام حيل الذاكرة )
د.عصام المعموري – بعقوبة – العراق
كيف نتذكر الأسماء ؟
عندما كنا طلابا" في الخامس العلمي كنا نحفظ النسب المثلثية في درس المثلثات ( الجيب والجيب تمام والظل والظل تمام ) وفي أي ربع من الأرباع تكون موجبة من خلال حفظ الجملة الآتية : ( كل جار ظالم جته مصيبة ) وهذه الجمل تتضمن 4 كلمات وكل كلمة تشير الى ربع من الأرباع فالكلمة الأولى (كل) تشير الى أنه في الربع الأول تكون جميع النسب المثلثية (الجيب والجيب تمام والظل والظل تمام ) موجبة والكلمة الثانية (جار ) تشير الى أنه في الربع الثاني يكون الجيب فقط موجبا" وجميع النسب الباقية سالبة والكلمة الثالثة (ظالم ) تشير الى أنه في الربع الثالث يكون الظل فقط موجبا" وباقي النسب المثلثية جميعها سالبة أما الكلمة الرابعة (جته) فانها تعني أنه في الربع الرابع يكون الجيب تمام فقط موجبا" وباقي النسب سالبة ..وهكذا ظلت هذه المعلومة راسخة في ذاكرتنا لعقود من الزمن .
أما في الكيمياء في السادس العلمي فإننا كنا نحفظ اسماء العناصر التي تحرر الهيدروجين عند تفاعلها مع الحوامض من خلال حفظ الجملة الآتية ( بكصم أخ حقره) ومن خلال الحروف الاولى لهذه الجملة عرفنا أن (البوتاسيوم والكالسيوم والصوديوم ..الخ ) هي العناصر التي تحرر الهيدروجين عند تفاعلها مع الحوامض .
فهل يمكن استخدام حيل الذاكرة Memory Tricks في تذكر الأسماء ؟
ان استخدام الصور الذهنية يساعدنا كثيرا" على حث الذاكرة على تذكر الأسماء بحيث نركز انتباهنا على الوجوه ونبحث فيها عن أهم الملامح المميزة لها وأحيانا ما يخالف تماما" هذه الملامح وفي حالة عدم وجود صفات أو أشياء معينة نربط بينها وبين الاسم الذي نريد تذكره نبحث عن استراتيجيات جديدة واليكم الأمثلة على ذلك .
لنفترض أننا نريد تذكر أسماء ثمانية أشخاص هم ( وليد وفاروق وثامر وجسّام وعبد الزهرة وجميل وناظم وذنون)
كيف أتذكر وليد ؟ مثلا" ألاحظ فيه عنصر القيادة اكثر من غيره من خلال الثقة بالنفس أو أن يكون مراقبا" في الصف أو مسؤولا" عن مجموعة فأربط بين صفاته ووجود (ليد Lead ) بمعنى (يقود) في اسمه.
أما فاروق فأركز على ملامحه جيدا" فأرى مثلا" أنه سمين فأربط بين هذه الصفة وكلمة
(Fat ) التي تعني (سمين) وهما الحرفان الأولان من اسمه .
وأركز على ملامح(ثامر ) فأرى أنه (نحيف جدا) مثلا" فأربط بين اسمه وكلمة (Thin ) التي تعني (نحيف) .
وعندما أركز على ملامح (جسّام) أرى مثلا" أنه يمتلك حاجبين كثيفين متصلين كأنهما جسر فأربط بين الحرفين الأولين لكل منهما .
وحين أركز على ملامح (عبدالزهرة ) فألاحظ مثلا" أنه أطول زملائه وصاحب أطول اسم من بينهم وهنا ارتبط الطولان فلا يمكن نسيان اسمه .
أما (جميل) فمثلا" عندما أركز على ملامحه ألاحظ أنه أقل أقرانه العشرة وسامة وجمالا" فهو يحمل صفة تخالف اسمه ويبقى راسخا" في الذاكرة .
و(ناظم) عندما أركز في أبرز ملامحه فألاحظ مثلا" أنه الوحيد الذي يرتدي نظارات فأربط بين (ناظم ) و(نظارات ) باحتوائهما على (النون والظاء).
في حين عندما أركز على ملامح (ذنون) مثلا" أرى أن الأذنين كبيرتان وأربط بين الاسم والصفة فلا يمكنني نسيان الاسم فيما بعد .