معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم- حرف L

عصام عبد العزيز المعموري
2015 / 9 / 20

معجم مصطلحات طرائق تدريس العلوم – حرف (L )
الاستاذ المساعد الدكتور عصام عبد العزيز المعموري – بعقوبة – العراق
...........................................................................

Learning:
التعلم
هو التغيير الذي يطرأ على سلوك الفرد أو الجماعة والناتج عن الخبرة والتدريب ،وهذا التغيير قد يحدث في معارف الفرد ومعلوماته أو في مهاراته وقدراته أو في ميوله واتجاهاته أو فيها جميعها
(عبد الباري وآخرون ،1988،ص 268)
......................................................................................................
Learning Cycle :
دورة التعلم
هي طريقة لتعليم العلوم أو أسلوب من أساليب تصميم مناهج العلوم ظهرت في أوائل الستينيات من القرن الماضي في الولايات المتحدة الأمريكية ابتكرها كاربلس Carplus وتتكون من ثلاث خطوات هي جمع المعلومات واستخلاص المفهوم وتطبيق المفهوم وتستمد اطارها النظري من نظرية بياجيه Piaget في النمو المعرفي ،وتقوم على مسلمة مفادها أن العلم طريقة للحصول على المعرفة وليس المعرفة نفسها ويقتصر دور المعلم فيها على اعطاء توجيهات للطلاب في حدود ضيقة
(الخليلي وصباريني ،1995، ص 122)
..........................................................................................................
Learning Package :
الحقيبة التعليمية ،الرزمة التعليمية
هي مجموعة من المواد والأنشطة المتعددة التي تساعد المتعلم على التقدم في عملية التعلم وفقا" لقدراته وخصائصه واهتماماته ونمط تعلمه وذلك لتحقيق أهداف تعليمية محددة ومخطط لها مسبقا"
(حسن ،1995،ص 125)
وان مكونات الحقيبة هي :
1- الغلاف 2- صفحة العنوان 3- المقدمة 4- التوجيهات 5- الاختبار القبلي
6- الأهداف السلوكية 7- المحتوى والأنشطة التعليمية 8- الاختبارات البنائية 9- الاختبار البعدي 10- المصادر والمراجع الأخرى


.........................................................................................
Lecture –Discussion :
المحاضرة النقاش
هي محاضرة يلقي فيها المدرس محاضرته ،وتتخللها فرصة تقدر بــ (3-4) مرات تتاح فيها الفرصة أمام الطلبة للمناقشة وابداء الرأي ،ويستخدم هذا النمط من المحاضرات بشكل خاص عند تقديم معلومات جديدة للطلبة
(زيتون ،2001،ص 219)
........................................................................................
Lesson Planning :
تخطيط الدرس
هو مجموعة من الاجراءات التنظيمية المكتوبة والتدابير التي يتخذها المعلم لضمان نجاح عملية التدريس وتحقيق أهدافها .
أما التخطيط الدراسي في العلوم فانه : (مجموعة من الاجراءات والتدابير التي يتخذها معلم العلوم لضمان نجاح العملية التعليمية – التعلمية وتحقيق أهدافها ،ويتضمن التخطيط الدراسي أربعة عناصر هي : الأهداف ومحتوى المادة وطريقة أو استراتيجية التدريس وأساليب القياس والتقويم ،وتذكر أدبيات التربية العلمية ثلاثة أنواع من الخطط التدريسية هي :
1- الخطة التدريسية السنوية أو الفصلية
2- الخطة التدريسية ذات الوحدات التعليمية
3- الخطة التدريسية اليومية
(زيتون ،2001،ص 298)
........................................................................................